Bài 2 -tiết 3
Tuần dạy 2 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

1.MỤC TIÊU
1.1 : -Giải thích được thế nào là 2 đường thẳng vuông góc
-Công nhận tính chất,có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b
a
-Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng.
1.2 : -Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng.
-Đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước.
- Sử dụng thành thạo ê ke, thước thẳng. Bước đầu tập suy luận .
1.3 Thái độ: Giáo dục tính tư duy logic
2.NỘI DUNG HỌC TẬP: Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng.
3.CHUẨN BỊ
3.1.Giáo viên: thước thẳng, êke, giấy rời
3.2.Học sinh: thước thẳng, êke, giấy rời
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện (1’): Kiểm diện HS
4.2.Kiểm tra miệng: (5’)
Câu 1: : 1/- Thế nào là 2 góc đối đỉnh. (3đ)
2/- T/C 2 góc đối đỉnh. (3đ)
3/- Vẽ
=90
. Vẽ
đối đỉnh với
(4đ)
Nhận xét bài của bạn .
Đáp án: SGK / 81



4.3.Tiến trình bài học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1 :(12’)
tiêu: Định nghĩa 2 đường thẳng vuông góc


và 2 góc đối đỉnh nên xx’,yy’ là 2 đường thẳng cắt nhau tại A, tạo thành một góc vuông . Ta nói đường thẳng xx’ và yy’ vuông góc với nhau . Đó là nội dung tiết học hôm nay.
Học sinh làm
học sinh thực hiện như hình 3

Sau đó dùng thước và bút vẽ các đường thẳng theo nếp gấp, quan sát xem các nếp gấp và các góc tạo thành bởi các nếp gấp .
Giáo viên vẽ 2 đường thẳng xx’
yy’=
,
=90
. Cho học sinh tóm tắt nội dung.
Dựa vào bài tập 9/83 nêu cách suy luận .
Gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời.

Từ cách suy luận trên .Vậy thế nào là 2 đường thẳng vuông góc ?

Giáo viên giới thiệu 2 đường thẳng vuông góc.Nêu cách diễn đạt như SGK / 84.

Hoạt động 2 :(10’)
tiêu: vẽ 2 đường thẳng vuông góc
Gv: Muốn vẽ 2 đường thẳng vuông góc taLàm như thế nào ?
( có thể nêu cách vẽ 9/83 )

Ngoài cách vẽ trên ta còn cách vẽ nào khác không ?

Một học sinh lên bảng ,cả lớp làm vào vở.
Hoạt động nhóm

Nêu vị trí điểm O và đt a rồi vẽ hình theo các trường hợp đó.
Giáo viên quan sát và hướng dẫn các nhóm vẽ hình.
Dụng cụ vẽ có thể bằng thước thẳng,thước đo góc, ê ke.
Đại diện nhóm trình bày, giáo viên nhận xét.
Theo em có mấy đường thẳng đi qua O và vuông góc với a.
Treo bảng phụ bài 11,12/86.
Học sinh đứng tại chỗ trả lời.











Hoạt động 3(10’)
tiêu: đường trung trực của đoạn thẳng
B.toán : cho đoạn AB, vẽ trung điểm I của AB. Qua I vẽ đường thẳng xy vuông góc với AB, học sinh lên bảng cả lớp vẽ vào vở.

Giáo viên giới thiệu đường thẳng xy gọi là đường trung trực của đoạn thẳng AB .
Vậy đường trung trực của một đoạn thẳng là gì?
Chú ý 2 điều kiện : vuông góc , qua trung điểm.
Giáo viên giới thiệu điểm đối xứng .
Học sinh nhắc lại .
Giáo viên : muốn vẽ đường trung trực của 1 đoạn thẳng, ta vẽ như thế nào ?
( có thể dùng thước và ê ke để vẽ ) .
 I/ Thế nào là hai đường thẳng vuông góc :










Giải
Có
( tính chất 2 góc đối đỉnh).

( 2 góc kề bù)
=>

Ta lại có :
(tính chất 2 góc đối đỉnh)
Định nghĩa :

.

Ký hiệu : xx’
yy’
II. Vẽ hai đường thẳng vuông góc :
.O nằm trên a :